南开外院师生沉痛悼念曹其缜先生

。

南开外院师生和校友对曹先生逝世深表悼念！曹先生安息！-外院办公室主任赵国强

赵大夫，荔荔，芮芮: 得知曹老师在医院ICU监护后，我们终日为她祈祷，盼望上天保佑 ，能让她躲过此劫。但最终还是离我们而去，与上帝同在了。我们作为她的学生，志同道合的同事，你们全家的知心朋友，在此至暗时刻，你们失去亲人的悲伤，我们感同身受。期盼你们能节哀顺变，共度难关。曹老师作为教师的高尚的职业操守，作为同事的待人以诚，作为朋友交往的推心置腹，都将永远留在我们的心中。-马振玲、蔡丽文，张迈曾、郑荣萱、王志洁  忧泣

惊悉曹老师突然病逝十分悲痛。曹老师既是我学习英语的启蒙老师，又是后来在外文系一起共事的朋友。她为人正直，工作认真，一丝不苟，对待学生热情细心，严格要求。作为教师对我以后的工作也受益匪浅，令人终生难忘。曹老师安息，家人节哀！-57级李维树

曹先生安息，一路走好！-62届任吉生

惊闻曹老师仙逝，不勝哀痛。曹老师一路走好！！！-62届苏智娟

曹老师是位慈祥和蔼親和的老师。教过我们印象深刻。对她的不幸离世深感悲痛。请代向她的家人表示深切哀悼。愿老师一路走好。 -62届金松根

惊闻曹老师不幸去世，她标准的语音语调，严格热情负责认真的教学态度，为我入门初学英语打下良好的基础，使我終身难忘。她的离去，使我失去一位好老师，愿曹老师一路走好！-57级吴则田

沉痛悼念敬爱的曹其缜先生。她对教学的的认真负责，对学生的严格要求，使我们终生受益。我们取得的点滴成绩都与她的教导分不开。曹老师安息。 -学生 谷启楠 刘士聪

沉痛悼念我们英语学习的启蒙老师--敬爱的曹其缜老师。曹老师对学生要求严格，指导认真，成为我们后来教学和工作的楷模。蕴茹和我的英语学习都是从头开始的，曹老师的认真教学增强了我们的信心，帮助我们努力打好基础。曹老师对学生的态度和她的教学方法对我们产生了深刻影响。我们会永远牢记曹老师和蔼可亲的面孔的。愿曹老师一路走好。-学生 常耀信 王蕴茹

太痛心了！我的信她可能没看到！我的心在抽搐，这么好的老师还没来得及说上一句感谢的心里话就走了，祝曹先生一路走好！-朱文俊

曹先生去世前一天朱文俊写给曹老师的短信：“我心中最好的老师—曹其缜。她非常敬业、对学生像对待弟弟妹妹们一样。我曾为照顾生病的母亲停学了二个月。回校后，她为我在她家多次补课，待我像亲弟弟一样，细致耐心。至今我还想到那一幕一幕暖心的情景。她是我心中最好的老师，我想念她，向她致敬！愿她好人平安幸福一生！-学生，朱文俊”

沉痛哀悼曹其缜先生！曹先生一路走好！家人节哀顺变！-孙学诗 崔永禄

震惊！痛心！曹先生是我班从ABC教起的启蒙教师。她教学一丝不苟，严格要求学生，给我们打下良好的英语基础。使我们受益终生！她是我们学习的榜样！没想她却这么突然的永远离开了我们！沉痛哀悼我们敬爱的恩师，曹先生一路走好！-朱柏桐

刚看微信，曹其缜老师去世，心中非常悲痛。曹老师，一路走好，我会永远想念曹老师对我们的教导。-贺曼丽

惊闻我们尊敬的曹老师不幸病逝，我们心中深感悲痛！曹老师的精湛业务能力和敬业精神令我们钦佩和敬仰，曹老师对我们的耐心教导和对我们的关怀使我们心怀感激！曹老师的音容笑貌永远留在我们的记忆中。我们将永远怀念我们尊敬的曹老师！望曹老师家人节哀！-学生 李明德 杨俊起，王陞印

惊闻噩耗曹老师不幸去世 、沉痛哀悼敬爱的曹老师、愿曹老师一路走好。请家人节哀顺便！-徐基荣

11月6日晚上8点左右我收到曹先生的好友金芸培女士的微信，告知曹老师不幸去世的噩耗，我立即转发给南开外院领导和校友。曹先生桃李满天下，她在原外文系和外院的学生们闻讯立即发微信沉痛悼念恩师突然去世。曹先生是我的英语启蒙老师，我一入学就分在了她执教的班。她认真、严谨、勤奋的教学风格、对学生一丝不苟、严格高标准、高要求的教学方式，使我和我同班同学从开始就打下了良好基础并受益终身。十分痛心听到她的突然离世的噩耗，深切怀念曹其缜老师，曹先生永远活在我们心中！-高东山 祝宝银

沉痛悼念曹老师，一路走好。-65届俄语金敏宜

惊悉曹其缜老师仙逝，我深感突然和悲痛。她是南开大学前外文系英专六六届的老师，教学严谨，对学生严格要求，认真负责。她兢兢业业，成绩卓著，是我们的好老师，给我们留下了深刻的印象。曹其缜老师千古。—南开大学外国语学院柯文礼

得知曹先生离世的消息悲痛至极！先生身体一直很好，没想到竟然永远的离开了我们，深深思念曹先生！她在我们大一时教精读，为学生英语启蒙打下了坚实的基础！曹先生要求学生严格，又对学生极为亲切！晚上牺牲自己休息时间为学生辅导。2012年我班入学50周年聚会时，曹先生和赵大夫、女儿、外孙女专程回国和大家团聚。先生的音容笑貌始终留在英四同学们心里！师恩似海，终生铭记。-朱理璇

曹先生从一年级时教我们精读课。(全是中学学俄语的学生)从基本功抓起，打牢坚实的语音基础。她在我们第一学期，一周三次令我们晚上去她家一对一辅导。对着镜子纠正口型，让每人一句一句模仿她的发音。一晚上六七个人，(一三五是A组，二四六B组)我们英四班共二十四人。曹先生教我们这个班十二个人(初学者)。马振铃先生教一个班(中学学过的），六天晚上全占滿了！这是她额外给自已加的课！她责任心有多强？！辛苦劳累给我们每人打下了坚实良好英语基础。2012年我们班五十年金聚在南开。她由先生陪同，不远万里来母校与我们欢聚！她与我们同走大中路，听我们的交流会。她期盼着再次与我们相聚。我们班同学哀伤得不能自已！哀悼恩师曹先生。惊闻恩师乘鹤归，涕泪交流哀思坠。冬雪纷飞神有意，素衣白花天哭泣。传道终生载史册，遗芳百世赋新曲。音容笑貌长留驻，桃李心中丰碑立。-常玉心（Nancy)

我刚刚得知恩师去世的消息，震惊！悲痛！不能自己。我们天天微信联系的，前几天曹先生还有过评论呢，怎么说走就走了呢？先生一直那么健康的啊！ 无限哀思，无尽思念。师恩难忘，永记心间！-朱伟文

惊闻曹其縝先生去世，深切悼念曹先生！-马丽荣

沉痛哀悼！万分思念！愿恩师曹其缜老师在天堂快乐！-原外文系1965级英一·五班（高教部留学预备班）全体学生敬挽 ：周轩进、李冰冶、李亦雄、李建军、崔立通、周兴俊、王正桐、林存祥、蔺绍华、胡晓平、马 骥、田小山、丛培华、郭孝成、张 军、吴其南

沉痛悼念敬爱的曹其縝老师，师恩难忘！南开大学65级英一1班 赵丛林

沉痛哀悼曹其缜先生！-65级英一1班李维祥（祥音）

沉痛悼念敬爱的曹其缜先生！曹先生德学双馨，教诲永存！曹先生千古，一路走好！-南开大学原外文系65级英一（二）班学生 曾尔恕 郑之锦敬挽

沉痛哀悼尊敬的曹其缜老师！永远难忘曹老师在当年主楼五楼走廊里几乎是奔跑走路、穿梭于教室、录音室、办公室之间的形象！毕业后大概在1980年前后，我在北京蓟门桥附近的当时的教育出版社门外碰见了曹老师。我迎上去，她马上认出我，叫出名字。然后问我：“你觉得当年咱们用的听说领先的教学法到底怎么样啊？”经过文革，多年过去了，曹老师心里还一直惦记着她的这项教学改革的实际效果。令人肃然起敬！敬爱的曹老师安息！-曾尔恕

怀念曹老师。老人的骨骼、血管、心脏都已经脆弱了，跌跤是最大的威胁。愿曹老师安息！-于效英

沉痛悼念敬爱的曹其缜老师！先生诚心执教，治学严谨，一絲不苟，我们终身受益。恩师不忘！万分思念！先生精神永存！南开大学原外文系 65级英一（3）班学生：李莉英 邵瑞妹 胡杏芬 王桂珍 贾春霖 杨桂林

曹老师和我直接有关的时间很短，她语音地道，业务精专，经验丰富。说真的，在南开五年中，给我印象最深的也是曹老师！她在文革中的遭遇，让人欲哭无泪，欲言难尽啊！祈愿曹老师的在天之灵忘去劫难中的记忆，有个美好的来世。 -王泰祥

沉痛哀悼曹老师！-高天明

曹其缜老师安息. -张益俊

真不敢信。84年毕业后就没有见到曹老师。知道她在美国，多次去也没有见到过。愿老师一路走好。-石武

很久想见曹其真老师一面，今生再无机会! 曹老师千古! -许平

曹其缜先生安息！-蔡印同

亲爱的曹老师千古🕯️🕯️还记得当年刚入学时先生的全方位教导，餐桌礼仪，穿衣常识，历历在目！-杨璐

Cao Qizhen will remain in our hearts for a very long time. Her ‘very special’ understanding, cross cultural skills and devoted teacher as a member of the Nankai family will remain in the memory of her students, colleagues and many friends. - Roland & Rachel Fischer

Rachel and I so very sad to hear this grief born news. ‘Jackie’ was special in launching“Oklahoma”, “Thunderstorm” and continues support for “Rickshaw Boy”. Cao often offered support to her students, cast members, foreign teachers and the department while she was at Nankai and from her life here in the States. She was ‘special’ to all who she embraced with her skills, knowledge and exceptional cross culture understanding . We will hold the image and her person close to our hearts for a very long time. -Roland & Rachel

痛惜！曹其缜老师安息！-李伯宏

我1979年入学时，曹老师是我们的英语精读课老师兼班主任，当时我的口语和听力较差，是她一遍遍地纠正我的发音；当我因口语听力问题想转学历史系时，正是她的鼓励和教诲，使我坚持下来；也是她教会了我书写她那一手漂亮的英文花体书法。师恩如海，永世难忘。祈愿恩师和班主任曹老师天堂安息！师恩永在！-闵锐武

我心目中的曹老师，兢兢业业，热情豪爽，对系里学生们的学业、生活、作风都非常关注。她来到美国后先后担任大学教授和企业管理多方面的工作，精力旺盛，积极热情，非常感人。一位让人敬畏的长者。-86届英语蔡本红

曹老师走好. -贾红

沉痛哀悼曹老师！-许朝友

愿曹老师在天堂安详。“骆驼祥子”剧组在明州期间受到了她全家热情的招待 她的女儿为我们几个女孩买了当时最流行的发夹；她的儿子为我们送中餐外卖… -87届英语毛蓉辉

沉痛哀悼曹其缜老师！她爱人赵大夫曾想为我父亲开刀，我非常感谢她！祝她一路走好！！！-87届英语李兆斌

The first professor who sent us out to US-we miss Prof. Tsao。-87届英语王国安

曹先生安息。-王凯

永远怀念！愿曹老师安息。-张翠萍

曹其缜先生安息！-靳燕霞

曹老师走好。-朱虹

祈愿恩师曹老师天堂安息！师恩如海，永世难忘… 前两年想去美国探望曹老师，后因种种原因未能成行，没想到现在成了永久的遗憾。-张文红

海河波涛岁月悠
                          -沉痛悼念尊敬的曹其缜先生

枫丹菊艳君难留，
花甲轮回日断流。
黉宇经纶誉遐迩，
桃李天下边五洲。
避险展翅腾万里，
望门名后系神州。
异国长眠不世才，
海河波涛岁月悠！

-崔庆平（67届英专） 敬挽
2021年11月9日

Portrait of Chaucer from the 17th century.
(This work of art is in the public domain)

Chaucer was an English author, poet, philosopher, bureaucrat, courtier and diplomat. Although he wrote many works, he is best remembered for his unfinished frame narrative The Canterbury Tales. Sometimes called the father of English literature, Chaucer is credited by some scholars as the first author to demonstrate the artistic legitimacy of the vernacular English language, rather than French or Latin.

General Prologue (excerpts)
Whan that Aprill with his shoures sote°
The droghte° of Marche hath perced to the rote,°
And bathed every veyne° in swich licour,°
Of which vertu° engendred is the flour;
Whan Zephirus° eek with his swete breeth
Inspired° hath in every holt° and heeth°
The tendre croppes,° and the yonge sonne
Hath in the Ram his halfe cours y-ronne;(1) And smale fowles° maken melodye,
That slepen al the night with open yë°—
So priketh hem Nature in hir corages(2)—
Than longen° folk to goon° on pilgrimages,
And palmeres for to seken straunge strondes,(3)
To ferne halwes,° couthe° in sondry londes;
And specially, from every shires ende
Of Engelond to Caunterbury they wende,
The holy blisful martir(4) for to seke,°
That hem hath holpen,° whan that they were seke.°

Bifel° that, in that seson on a day,
In Southwerk at the Tabard° as I lay°
Redy to wenden° on my pilgrimage
To Caunterbury with ful devout corage,°
At night was come into that hostelrye°
Wel nyne and twenty in a companye,
Of sondry folk, by aventure° y-falle°
In felaweshipe, and pilgrims were they alle,
That toward Caunterbury wolden° ryde.
The chambres° and the stables weren wyde,°
And wel we weren esed° atte beste.°
And shortly, whan the sonne was to° reste,
So hadde I spoken with hem everichon°
That I was of hir felawshipe anon,
And made forward° erly for to ryse,
To take oure wey, ther as I yow devyse.°

But natheles,° whyl I have tyme and space,
Er that I ferther in this tale pace,°
Me thinketh it acordaunt to resoun(5)
To telle yow al the condicioun(6)
Of ech of hem, so as it semed me,°
And whiche° they weren, and of what degree,°
And eek in what array° that they were inne;
And at a knight than wol° I first biginne.

sweet showers
dryness / root
vein / such moisture
By power of which
the west wind
Breathed into / wood / heath
sprouts
Ram y-ronne1
birds
eye(s)
Nature corages2
Then long / go
And strondes3
far-off shires /known


seek
helped / sick

It befell
(an inn) / lodged
depart
heart
inn

chance / fallen

wished to
bedrooms / spacious
made comfortable / in the best (ways)
at
each and every one

agreement
(will) tell

nevertheless
pass on


seemed to me
what / status
clothing
will

(1) Has run his half-course in the Ram; i.e., has passed through half the zodiacal sign of Aries (the Ram), a course completed on April
(2) A rhetorically decorative way of indicating the time of year.Nature so spurs them in their hearts.
(3) And pilgrims to seek foreign shores.
(4) Thomas Becket, archbishop of Canterbury, murdered in 1170 and canonized shortly thereafter.  The place of his martyrdom was the greatest shrine in England and much visited by pilgrims.
(5) It seems to me reasonable (proper).
(6) Character, estate, condition.

April, from the Trés Riches Heures de Duc de Berry, c1406-9.

Engraving of Chaucer from Speght's edition.
(This work of art is in the public domain)

Short poem "To Rosemounde"
(This work of art is in the public domain)

A 19th century depiction of Chaucer
(This work of art is in the public domain.)

.
Portrait of Chaucer from a manuscript by Thomas Hoccleve
(c. 1368 – 1426), English poet, who personally knew
Chaucer, so it is probably an accurate depiction.
(This work of art is in the public domain)